Arbeta vidare från Läs tillsammans

17 skäl för barnboken – Svenska Barnboksakademiens samlade goda argument för barnlitteratur. Till materialet hör affischer, bildspel och en handledning om samtal om text och bild.

Högläsning och samtal om text – inspiration och filmer hos Skolverket.

Högläsning – del 1 i Skolverkets läslyftsmodulen Läsa och berätta.

Samtala om texter – del 2 i Skolverkets läslyftsmodul Läsa och berätta.

Berätta – del 3 i Skolverkets läslyftsmodul Läsa och berätta.

Varför muntligt berättande i förskola och skola? – föreläsning med forskaren Ola Henricsson. URplay, tid 48 min.

Barn- och ungdomsbokskatalogen – här finns utvalda boktips från årets utgivning och inspiration om läsning, inkusive böcker på andra modersmål än svenska.

Poesi och språklek – del 4 i Skolverkets läslyftsmodul Utforska textvärldar.

Samtala om bilderbokstexter – del 2 (fördjupningsartikel) i Skolverkets läslyftsmodul Läsa och berätta.

Läsmiljö och läsande förebilder – del 4 i Skolverkets läslyftsmodul Läsa och berätta.

Tekniken i barnlitteraturen – del 2 i Skolverkets läslyftsmodul Natur, teknik och språkutveckling.

Naturvetenskap i boksamtal – del 4 i Skolverkets läslyftsmodul Natur, teknik och språkutveckling.

Bilderböcker i matematikundervisning – del 3 i Skolverkets läslyftsmodul Matematik och språkutveckling.

Nationellt Centrum för Matematikutbildning (NCM) – länkar till reportage och forskningsartiklar om matematik i förskolan.

Leka och skapa berättelser – del 2 i Skolverkets läslyftsmodul Skapa och kommunicera.

Estetisk och kreativ kommunikation – del 4 i Skolverkets läslyftsmodulen Skapa och kommunicera.

Barn läser och ritar bilder och serier – del 2 i Skolverkets läslyftsmodul Utforska textvärldar.

Poesi och språklek – del 4 i Skolverkets läslyftsmodul Utforska textvärldar.

De yngsta barnens teckenskapande – del 1 i Skolverkets läslyftsmodul Utforska textvärldar.

Skrift och tecken i lek och utforskande – dDel 2 i Skolverkets läslyftsmodul Utforska textvärldar.

Börja i barnens erfarenheter – del 1 i Skolverkets läslyftsmodul Skapa och kommunicera.

Barns tidiga skrivande – del 3 i Skolverkets läslyftsmodul Skapa och kommunicera.

Inspirerande familjematerial – foldrarna "Läs med ditt barn", "Språkträna" och "Ditt barns språk" riktar sig till småbarnsföräldrar och andra vuxna i barns närhet.

Att läsa för små barn – korta filmer med språkforskaren Carina Fast. Filmerna finns på svenska, engelska, somaliska, farsi och arabiska.

Språklek med film – Svenska filminstitutets material med film som språkutvecklande verktyg i arbetet med nationella minoritetsspråk 

Flera språk i barngruppen – Skolverkets läslyftsmodul om flerspråkighet som en resurs på förskolan.

Flerspråkighet i förskolan – Skolverkets webbsida med Inspiration, filmer och fördjupningsmaterial.

Barnets språk – Bokstarts faktablad till vårdnadshavare om barns språkutveckling i fyra olika åldrar. Faktabladen finns översatta till många språk.

Digitala resurser på flera språk – lista sammanställd av Petra Anna Petersen, från Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen Stockholms Universitet.

Att främja nationella minoritetsspråk – information, artiklar och faktablad om minoritetsspråken.

Att stödja och främja nationella minoriteter och minoritetsspråk i förskolan – del 2 (fördjupningsartikel) i Skolverkets läslyftsmodul Flera språk i barngruppen.

Modersmål och minoritetsspråk – en samlingssida med sökbara program och stödmaterial på UR Play. 

Barnradio på minoritetsspråken – Sveriges Radios webbsida som samlar radioprogram om minoritetsspråken, till exempel Randiga sagor för de yngsta.

Svenskt teckenspråk i förskolan – information och länkar från Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM.

Flerspråkighet i förskolan – inspiration, filmer och fördjupningsmaterial från Skolverket.

Teckenspråk och tecken som stöd i förskolan – del 1, fördjupningsartikel, i Skolverkets läslyftsmodul Flera språk i barngruppen.

Att främja svenskt teckenspråk i förskolan – del 3 (fördjupningsartikel) i Skolverkets läslyftsmodul Flera språk i barngruppen.

Barns teckenspråksutveckling – del 4 (fördjupningsartikel) i Skolverkets läslyftsmodul Flera språk i barngruppen.

Teckenspråkstolkade filmer om små barns språkutveckling

Sagor och barnprogram på teckenspråk för förskolan.
Finns på SPSM Play och på UR Play

Barn, böcker, delaktighet och inflytande – Region Gävleborg delar med sig av erfarenheter och metoder kring läsmiljöer och samverkan mellan folkbibliotek och förskolan.

Läsoteket – Göteborgs Stads webbplats med inspiration för läsfrämjande.

Lek och lärande på bibliotek – Digitekets hemsida. Om hur folkbiblioteken kan komplettera det språk-, läs- och skrivfrämjande arbete som sker i förskolan. 

Utöver de texter som listas ovan har följande källor använts i framtagningen av Läs tillsammans:

Adenfelt, M., Segerström, A. & Strandberg, R. (2020). Bokstart i världen: metoder och forskning om bokgåvoprogram för små barn och deras familjer. Stockholm: Kulturrådet.

Andersson, J. (2015). Med läsningen som mål. Om forskning på det läsfrämjande området. Kulturrådets skriftserie 2015:3. Stockholm: Statens kulturråd.

Axell, C. (2017). Upptäck tekniken i barnlitteraturen. (Första utgåvan). Stockholm: Natur & Kultur.

Axelsson, M. & Jönsson, K. (2016). Bygga broar och öppna dörrar: att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola. (2., uppdaterade uppl.) Stockholm: Liber.

Björklund, C. & Palmér, H. (2018). Matematikundervisning i förskolan: att se världen i ljuset av matematik. (Första utgåvan). Stockholm: Natur & Kultur.

Chambers, A. (2011). Böcker inom och omkring oss. (Ny, rev., utg.) Huddinge: X Publishing

Fast, C. (2008). Literacy – i familj, förskola och skola. Lund: Studentlitteratur.

Rånlund, A., Segerström, A. & Strandberg, R. (2020). Bokstart i Sverige: En uppföljning. Stockholm: Statens kulturråd.

Sandell Ring, A. (2021). Mångfaldens förskola: flerspråkighet, omsorg och undervisning. (Upplaga 1). Lund: Studentlitteratur.

Pihlgren, A.S. (2017). Undervisning i förskolan: att skapa lärande undervisningsmiljöer. (Första utgåvan). Stockholm: Natur & Kultur.

Pihlgren, A.S. (2020). Läsa, skriva och räkna i förskolan: ett undervisande förhållningssätt. (Första utgåvan). [Stockholm]: Natur & Kultur.