Läsa på flera sätt

Taktila bilderböcker, Punktklubben och Legimus, med mera. Det finns olika stöd, i form av medier, material, och metoder, för att alla ska ha tillgång till litteratur utifrån vars och ens förutsättningar, oavsett läsförmåga eller funktionsnedsättning.

Följa upp eller utvärdera?

Hur vet vi att vi jobbar på rätt sätt med att stimulera språk- och läsutveckling hos barnen? När, hur och varför ska man följa upp eller utvärdera sitt bokstartsprojekt?

Att främja nationella minoritetsspråk

Nationella minoriteter och minoritetsspråk är en del av det svenska kulturarvet. Detta kunskapspaket ger en bakgrund till området och barns språkutveckling, genom bland annat artiklar, filmer och diskussionsfrågor.

Sårbar språkutveckling

Hur stöttar vi på bästa sätt barn vars språkutveckling är sen eller annorlunda? Läs och diskutera ”Sårbar språkutveckling” av Barbro Bruce.

Förväntningar på flickor och pojkar

Hur påverkar genus våra föreställningar om hur vi pratar med våra barn? Läs och diskutera ”Förväntningar på flickor och pojkar” av Mia Heikkilä.

Att vara en god samtalspartner

Hur samspelar vi som föräldrar med våra barn för att skapa utvecklande samtal? Läs och diskutera ”Att vara en god samtalspartner” av Barbro Bruce.

Flerspråkighet och andraspråksinlärning

Hur kan föräldrar till flerspråkiga barn och de som arbetar med dem gör det enklare att lära sig ett andra språk? Läs och diskutera ”Flerspråkighet och andraspråksinlärning” av Polly Björk-Willén och Tünde Puskás.

Flerspråkiga barns språkutveckling

Vad säger forskningen om barnens flerspråkighet – och vilka myter och missuppfattningar finns? Läs och diskutera ”Flerspråkiga barns språkutveckling” av Eva-Kristina Salameh.

Att bygga ett språk

Hur utvecklas barns språk mellan 0 och 3 år och vad kan jag göra för att stimulera deras utveckling? Läs och diskutera ”Att bygga ett språk” av Astrid Frylmark.